(2) องค์ประกอบในการเรียนการสอนด้านผู้เรียน
ผู้เรียนเป็นส่วนสำคัญส่วนหนึ่งของระบบการเรียนการสอนที่ขาดไม่ได้ ครูผู้สอนจะต้องเข้าใจลักษณะของผู้เรียนในด้านต่างๆเป็นอย่างดี เช่น ความแตกต่างระหว่างบุคคล ความสนใจ ความต้องการ เป็นต้น เพื่อที่จะได้ดำเนินการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับลักษณะของผู้เรียน ซึ่งเป็นผลทำให้การเรียนการสอนบรรลุตามจุดมุ่งหมายตามที่วางไว้
1.ผลดีของการรู้จักผู้เรียน
- ช่วยในการกำหนดจุดมุ่งหมายของการสอนให้มีความเหมาะสม
- ช่วยให้กำหนดเนื้อหาวิชาที่จะนำมาสอนเป็นไปได้อย่างเหมาะสมกับระดับความรู้ และความสามารถของผู้เรียน
- ช่วยใช้ในการแบ่งกลุ่มผู้เรียน หรือ มอบหมายงานให้เหมาะสมกับความรู้ ความสามารถ และความสนใจของผู้เรียนแต่ละคน
- ช่วยให้ผู้สอนรู้ว่าระหว่างการเรียนการสอนควรที่จะช่วยผู้เรียนกลุ่มใด หรือคนใดเป็นกรณีพิเศษ เพื่อที่จะทำให้สามารถเรียนรู้ได้ทันผู้อื่น
2.การเตรียมผู้เรียนให้เรียนให้เกิดความพร้อม
ความพร้อม หมายถึง ความสามารถที่จะเรียนรู้ ความพร้อมในการเรียนของเด็กจะขึ้นอยู่กับ ระดับวุฒิภาวะทางร่างกาย สติปัญญา ตลอดจนความสามารถที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้สิ่งนั้นๆ การเตรียมให้ผู้เรียนเกิดความพร้อม มี 3 ลักษณะ คือ
1.การเตรียมทางด้านสิ่งแวดล้อมทางกาย ได้แก่
- การจัดที่นั่งเพื่อสะดวกต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นถัดไป
- การจัดอุปกรณ์การเรียนสำหรับกลุ่ม หรือสำหรับรายบุคคล
- การแนะนำวิธีการเฉพาะอย่างของกิจกรรมที่กำลังจะทำ
2.การเตรียมทางด้านสติปัญญาหรือความคิด
- การสัมพันธ์สิ่งใกล้ตัวไปหาความรู้ใหม่
- การทบทวนความรู้เก่าที่จะนำไปใช้ในเรื่องใหม่
- การแนะนำหัวข้อสำคัญในการเรียน
- การสมมุติเรื่องเพื่อให้ผู้เรียนตั้งใจคิดตอบสนองต่อบทเรียน
3.การเตรียมด้านความสนใจและอารมณ์
บรรยากาศในการเรียนเป็นสิ่งที่สำคัญมาก นอกจากบุคลิกภาพของครู อาจจะใช้วิธีเหล่านี้เพื่อการเร้าความสนใจ
- เสนอวัสดุอุปกรณ์ที่สัมพันธ์กับเรื่องที่จะสอน
- ให้นักเรียนทำกิจกรรมบางอย่างให้สัมพันธ์บทเรียน
3.การสร้างบรรยากาศในห้องเรียน
บรรยากาศในชั้นเรียนจะเป็นสิ่งที่ช่วยส่งเสริมสนับสนุนการกระบวนการการเรียนรู้ให้เป็นไปอย่างราบรื่น และมีประสิทธิภาพไม่ว่าจะเป็นบรรยากาศทางจิตวิทยา ซึ่งผู้สอนเป็นผู้ที่กำหนดให้มีขึ้น บรรยากาศทางกายภาพ ได้แก่ อาคารสถานที่ ห้องเรียน และสื่อการเรียนการสอน ส่วนบรรยากาศทางสังคมนั้นก็เป็นสิ่งที่จำเป็นที่ครูต้องคำนึงถึงด้วย เพราะจะสนับสนุนซึ่งกันและกันต่อกระบวนการเรียนการสอนให้ดำเนินไปอย่างมีประสิทธิภาพ
ผู้สอนเป็นบุคคลที่สำคัญในการที่จะวางแผนกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อให้ผู้เรียนเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเกิดขึ้นได้จากการสร้างบรรยากาศต่อไปนี้
1.บรรยากาศแห่งความใกล้ชิด
2.บรรยากาศที่มีความอบอุ่น
3.บรรยากาศที่มีการยอมรับนับถือ
4.บรรยากาศแห่งความสำเร็จ
5.บรรยากาศที่ท้าทาย
6.บรรยากาศที่อิสระ
7.บรรยากาศแห่งการควบคุม
4.วินัย (discipline) ลักษณะของวินัยที่ดี
1. วินัยที่ดีนั้น จะต้องเกิดจากความร่วมมือร่วมใจของผู้ปฏิบัติ ในการปฏิบัติตามกฎข้อบังคับ
การรู้ให้สิทธิ และหน้าที่ของตนและผู้อื่น
2. มีความสามัคคีและปรองดองในหมู่คณะ
3. มีความเคารพซึ่งกันและกัน ระหว่างครูกับนักเรียน และนักเรียนกับนักเรียน
4. เด็กจะมีความเจริญงอกงามทุกวิถีทาง ทั้งทางกาย สมอง อารมณ์และสังคม
5. รู้จักบังคับตนเองให้มีระเบียบ ศีลธรรม วัฒนธรรม มารยาที่ดี คือการสร้างวินัยในตนเอง
5.ปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้สอนกับผู้เรียน ขึ้นอยู่กับองค์ประกอบที่สำคัญดังนี้
1. บุคลิกภาพของผู้สอน
2. การวางตัวต่อผู้เรียน
3. การปฏิบัติการสอน
1.บุคลิกภาพของผู้สอน
เป็นสิ่งที่จูงใจให้ผู้เรียนมีความคิด และความรู้สึกที่ดีต่อโรงเรียนจากการสัมภาษณ์ และการสังเกตในห้องเรียนปรากฏว่า ผู้เรียนชอบเรียนกับผู้สอนที่มีบุคลิกภาพดี พูดจาที่-ไพเราะ รู้จักเอาใจใส่ผู้เรียน เป็นมิตรที่ดี มีความยุติธรรม เข้าใจถึงความต้องการของแต่ละบุคคล และเข้าใจถึงปัญหาต่างๆ เป็นผู้ที่มีอารมณ์ขัน และผู้เรียนจะเคารพผู้สอนที่มีความสุภาพ รักษาความเที่ยงตรง ทำตัวถูกกาลเทศะ
2. การวางตัวต่อผู้เรียน
ผู้สอนต้องรู้จักการใช้อำนาจในห้องเรียน การใช้อำนาจในห้องเรียนมีทั้งข้อดีและข้อเสีย ถ้าผู้สอนใช้อำนาจอย่างถูกต้อง ก็จะได้รับผลดีในการปกครองชั้นเรียน ถ้าผู้สอนใช้อำนาจผิดๆก็จะทำให้เกิดผลเสียได้ สิ่งที่กล่าวต่อไปนี้จะมีส่วนในการแปรเปลี่ยนอำนาจของผู้สอนไปได้ต่างๆกัน คือ
- ความเคารพต่อบุคคล
- เรื่องส่วนตัว และปัญหาทางวิชาชีพ
- เรื่องอคติ
3.การปฏิบัติการสอน
กาปฏิบัติการสอนของผู้สอนเป็นสิ่งสำคัญอีกอย่างหนึ่งที่จะทำให้ความสัมพันธ์ของผู้เรียนที่มีต่อผู้สอนเปลี่ยนไปในทางที่ดีหือทางที่เลว การสอนของผู้สอนในที่นี้หมายความกว้างว่าการสอนผู้เรียนในชั้นเรียนอย่างเดียว แต่หมายรวมไปถึง การเตรียมตัวของผู้สอน การจัดเตรียม วิธีการสอน การให้การบ้านแก่ผู้เรียน ระบบการให้คะแนน การสอบ และนโยบายการตัดสินการสอบได้ หรือการสอบตก เป็นต้น
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น